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广州将建设首批20所科学教育特色学校，2所科技高中

2024-05-02 04:30:02 投稿人 : admin 围观 :32 次
广州将建设首批20所科学教育特色学校，2所科技高中

4月11日，广州市教育局发布《关于加强新时代广州市中小学科学教育工作行动方案的通知》（下称《通知》），明确将在2025年培养200名熟练掌握融合跨学科科学教育理念及方法，并在理论及实践方面领先的一线骨干教师，试点建成首批20所市级科学教育特色学校，2所科技高中；2026年，完成100所科学教育特色学校创建，探索建设15所科技高中。

《通知》明确，中考、学业水平考试将完善考试试题形式，丰富探究类、问题解决类命题，注重培养学生科学精神；加强实验考查，明确实验操作在科学类学科考查的分值，提高学生动手操作和实验能力；强化中学生职业发展规划教育和考查，引导学生明确兴趣特长和职业目标。

广州将推动实现市区两级教研部门配备理工科或理工学科教育学背景、硕士以上学位的中小学科学教育类学科专职教研员；每个学校应明确1名校领导担任科学教育副校长；推动实现每所小学至少有1名理工类学士学位以上的科学教师，并力争各学段全面实现理工类硕士学位科学教师配备的目标。每所学校至少设1名科技辅导员。

各学校科学教育副校长要统筹推进学校科学教育，每所义务教育学校至少提供1个科学教育类的课后服务项目，以科普讲座、科学实验、科技创作、观测研究等形式组织开展；支持各区、各学校通过购买服务等方式，适当引进合规的科技类非学科培训课程，健全第三方机构科技类培训进校园机制。

在科技创新实验室建设上，《通知》提出，将出台与科学教育相适应的创新实验室建设标准指引，推进中小学因地制宜建设至少1个科学教育功能室（实验室）。此外，普通高中要按照课程计划，开齐开足各学段科学类课程，落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求，科学合理安排跨学科主题学习学时。

《通知》还明确，将支持大学与中学联合共建创新实验室、科普站、人才培育班，探索大学、中学双导师制，培育具有创新潜力的高中生；大力拓展学生科学实践活动，每所学校原则上每学期至少开展1次“科学家精神进校园”等活动；依据国家、省推行科普学分制要求，将科普学分评价结果纳入学生在校评优参考指标。

此外，广州将开展科学教育对口帮扶，动员各类企业，尤其是与高精尖技术密切相关的企业，以多种形式，为花都、从化、增城等北部山区薄弱地区、薄弱学校及全市特殊儿童群体提供科学教育资源支持和援建项目。

附件：广州市教育局等十六部门印发关于加强新时代广州市中小学科学教育工作行动方案的通知.docx

南方+记者 陈理

【作者】 陈理

广州教育头条

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